为塑造学生良好心理素质，培养规则自律、抗压沉淀、团队协作与责任担当等综合素养，我院于2026年5月6日组织开展了第二讲心灵守护计划。课程以多元趣味游戏为核心载体，层层递进、寓教于乐，引导学生在挑战中蜕变，在协作中成长。
活动内容
课程伊始，李添添老师向同学们提出了课堂专属“五步行为原则”，为整场趣味挑战提供了有序保障。本次课程共设置三个活动环节，学生分为两组展开对抗：第一个为“数字搜索挑战”，考验专注力与抗压能力；第二个为“超绝工程师挑战”，锤炼团队协作与创新思维；第三个为“同甘共苦”趣味互动游戏，增进同学间的情感融洽。
NO1·数字搜索挑战
首项活动中，每组轮流派出一名成员随机报出数字表格中的某个数字，由对方组在表格中寻找该数字。在此过程中，报数字的组员需在格子纸上画叉，当任意组员的纸张画满时，其所在组即获胜。比赛过程中，全体同学全神贯注，既力求快速找出数字，也为对手报出更隐蔽的数字以为本组争取时间。赛后各组组员分享感受时表示，寻找数字环节最为紧张，生怕用时过长被对手反超；而在报数字时，则需尽量选择不易被注意的数字，为队友争取宝贵时间。
NO2·超级工程师挑战
第二个活动为“棉花糖加意面搭建高塔”挑战。每组需在15分钟内，使用十颗棉花糖与二十根意面搭建出比对手更高的高塔。同学们迅速集结、抱团协作，快速展开头脑风暴。大家首先规划底座结构，深知“万丈高楼平地起”，稳固基础才是制胜关键。各组成员不断尝试新型搭建方式，在一次次倒塌与失误中快速迭代方案，互相配合、查漏补缺，及时弥补团队短板。意面塔一层层垒起，搭建最高的小组成功垒出了四层高的结构。
同学们在分享中表示，搭建过程中一直在不断试错，每个人都将自己的创新想法贡献给团队，共同讨论、实验。即便高塔坍塌也不气馁，直到找到最佳搭建方法和受力点。大家深刻体会到，成长从来不是一蹴而就的成功，而是反复试错、不断迭代的过程。
NO3·同甘共苦趣味互动
最后一个活动为“同甘共苦”趣味互动。每位同学在纸上写下“我xxx要求xxx同学去完成一件事”，随后将纸折成纸飞机，统一飞至教室前排，由老师抽取。被抽中的同学上前抽取“同甘”“共苦”“你苦”“共苦”四种字条之一，并与被写名字的同学共同完成相应任务。
同学们为了让自己的好朋友一起体验欢乐，写下了各种有趣的活动。纸飞机飞出的瞬间，大家跃跃欲试，都希望能被抽中、为大家带来笑声。在完成单人趣味挑战或双人共同承担的互动任务时，现场欢声笑语不断。
有人与你同甘共苦、共担风雨，是一种难得的幸运与温暖。通过这一环节，同学们更加懂得了“众行远”的道理——懂得分担、学会包容。
活动总结
本次课堂氛围轻松而热烈，全体同学积极参与互动，在趣味游戏中完成了自我的成长与蜕变。活动课有效帮助学生建立起规则自律思维，锤炼了抗压与沉稳的心态，提升了团队协作能力，并树立了责任担当、温柔包容的处世观念。
